Стропальщик

Нормативную правовую основу разработки профессиональной образовательной программы (далее - программа) составляют:
• Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 1 июля 2013 г. № 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам";
• Приказ Министерства Просвещения Российской федерации от 14 июля 2023 г. № 534 «Об утверждении перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым, осуществляется профессиональное обучение;
Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС). Выпуск №1 ЕТКС. Раздел ЕТКС «Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства».
Программа определяет минимальный объем знаний и умений, которыми должен обладать Стропальщик 2-6-го разряда при занятии соответствующей должности.
Программа состоит из общепрофессионального цикла и профессионального модуля. Общепрофессиональный цикл предназначен для базовой профессиональной подготовки. Профессиональный модуль - специализированная часть программы для приобретения профессиональных знаний и умений - Стропальщик 2-6-го разряда. Модуль завершается учебной практикой. Прохождение практики планируется на базах предприятий-заказчиков.
Текущий контроль проводится Организацией по результатам освоения программ профессионального модуля. Формы и условия проведения текущего контроля доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Выпускник, освоивший программу должен обладать общими и профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности.
Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена, направленного на определение готовности обучающихся к определенному виду деятельности, посредством оценки их профессиональных компетенций, сформированных в ходе освоения междисциплинарных курсов, учебной и производственной практики. Квалификационный экзамен включает в себя проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований.
Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию выдается документ установленного образца, о прохождении профессиональной подготовки по настоящей программе.



Настоящая программа составлена для подготовки стропальщиков и рассчитана на 256 часов. Программой определен обязательный для каждого обучающегося объем учебного материала, раскрыто его содержание, намечена наиболее целесообразная последовательность изучения тем.
Программа по основам технических знаний составлена с учетом имеющихся знаний слушателей и предусматривает изучение теоретических сведений, необходимых для практической работы по данной профессии.
В процессе обучения особое внимание должно быть обращено на необходимость прочного усвоения и выполнения требований безопасности труда. В этих целях преподаватель теоретического обучения, помимо изучения общих требований безопасности труда, предусмотренных программами, должен значительное внимание уделять требованиям безопасности труда, которые необходимо соблюдать в каждом конкретном случае при изучении каждой темы или переходе к новому виду работ в процессе производственного обучения.
К концу обучения каждый обучаемый должен уметь самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные квалификационной характеристикой, технологическими условиями.



Цель программы: дать слушателям знания, умения и навыки в формировании компетенции для выполнения трудовых функций стропальщика, строповке грузов для их перемещения подъемными сооружениями, экологической и пожарной безопасности, охране труда.
Основными задачами обучения являются:
• закрепление и углубление теоретических знаний по междисциплинарному курсу путем практического изучения современных технологических процессов и оборудования, организации передовых методов работы, вопросов безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды;
• приобретение практических навыков выполнения технологических операций и обслуживания оборудования.
В процессе практического обучения особое внимание должно быть обращено на необходимость прочного усвоения и выполнения всех требований и правил безопасного ведения работ.
К концу обучения каждый обучающийся должен уметь самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные, квалификационной характеристикой, техническими условиями и нормами.



Стропальщик должен знать:
• визуально определять массу и центр тяжести перемещаемого груза;
• места строповки типовых изделий;
• правила, способы строповки, подъема и перемещения грузов;
• назначение и правила применения стропов - тросов, цепей, канатов и др.;
• сроки эксплуатации стропов, их грузоподъемность, методы и сроки испытания;
• предельные нормы нагрузки крана и стропов;
• требуемую длину и диаметр стропов для перемещения грузов;
• допускаемые нагрузки стропов и канатов;
• места строповки грузов;
• способы сращивания стропов;
• принцип работы грузозахватных приспособлений;
• устройство грузозахватных приспособлений, применяемых при подъеме и перемещении грузов для предохранения их от прогиба и порчи.

Должен уметь:
• стропить груз различной сложности;
• выбирать стропы для быстрой и безопасной строповки и перемещения грузов в различных условиях в соответствии с массой и родом грузов;
• сращивать стропы;
• отцеплять стропы на месте установки или укладки
• осуществлять наблюдение за грузом при подъеме, перемещении и укладке и подавать сигналы машинисту крана (крановщику).
• определять пригодность стропов.


Организационно-педагогические условия реализации программы должны обеспечивать реализацию программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Наполняемость учебной группы не должна превышать 30 человек.
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий должна составлять 1 академический час (45 минут). Продолжительность учебного часа практического обучения должна составлять 1 час (60 минут).
Обучение состоит из лекций и практических занятий. Для проведения теоретических и практических занятий необходимо привлекать преподавателей с опытом работ.
Педагогические работники, реализующие данную образовательную программу, должны удовлетворять квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.

Информационно-методические условия реализации программы:
• учебный план;
• календарный учебный график;
• рабочие программы учебных предметов;
• методические материалы и разработки;
• расписание занятий.
• перечень учебного оборудования.

Наименование учебного оборудования:
• Компьютер с соответствующим программным обеспечением – 1 шт.
• Мультимедийный проектор – 1 шт.
• Экран (монитор, электронная доска) – 1 шт.


Программа профессионального обучения реализуется с применением дуальной формы обучения – сочетания теоретического и практического обучения.
Теоретическое обучение состоит из общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарной дисциплины по специальной технологии. Теоретическое обучение рекомендуется начинать с общепрофессиональных дисциплин, уделяя внимание формированию у обучающихся технического мышления и понимания сущности технических операций и технологических производств.
В процессе обучения целесообразно использовать технические, мультимедийные средства обучения, электронные информационные ресурсы. Изложение учебного материала необходимо вести в соответствии с действующими технологическими инструкциями, правилами и инструкциями по охране труда, ГОСТами и другими нормативными документами.
По прохождении теоретического обучения целесообразно снабжать учащихся раздаточным материалом (учебными материалами, используемыми учащимися в процессе практического обучения или при самостоятельной работе).
Учебная программа предусматривает включение резерва учебного времени для изучения учебного материала по новой технике, технологии, либо для углубленного изучения предмета.

Основной задачей производственного обучения являются:
• закрепление и углубление теоретических знаний по междисциплинарному курсу путем практического изучения современных технологических процессов и оборудования, средств механизации и автоматизации производства, организации передовых методов работы, вопросов безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды;
• приобретение практических навыков выполнения технологических операций и обслуживания оборудования предприятий путем дублирования работы и изучение прав и обязанностей рабочих основных технологических специальностей, .
В процессе практического обучения особое внимание должно быть обращено на необходимость прочного усвоения и выполнения всех требований и правил безопасного ведения работ. С этой целью преподаватель теоретического и мастер (инструктор) производственного обучения, помимо изучения общих правил по безопасному ведению работ, предусмотренных программами, должны при изучении каждой темы (или при переходе к новому виду работ) в процессе обучения в учебной мастерской или на учебном участке и при производственной практике значительное внимание уделять правилам безопасного ведения работ, которые необходимо соблюдать в каждом конкретном случае.
К концу обучения каждый обучающийся должен уметь самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные квалификационной характеристикой, техническими условиями и нормами, установленными на предприятии.

Скачать: programma-stropalschik.pdf